Amióta létezik ez a blog, sok érdekes és tanulságos hozzászólással gazdagodtam, gazdagodtunk (és köszönöm a sok-sok választ a kérdőívre is, az eredménnyel nemsokára jelentkezem! :)). Ezek között a hozzászólások között akad jó néhány olyan, amelyet tanácstalan, aggódó szülők írnak a nyelvtanulással, nyelvelsajátítással kapcsolatban. Az egyik ilyen aggódó anyuka Niki, akinek kislánya háromnyelvű környezetben nevelkedik. Nikit az aggodalmairól kérdeztem. [Tovább olvasom…] about Három nyelv – tényleg olyan nehéz?
nyelvelsajátítás
Dalok, hogy a gyerekek könnyen tanulják az angolt
A kicsik teljesen másképp tanulnak nyelvet, mint mi, felnőttek. Ők nem értik a nyelvtani magyarázatokat, és nincs is szükségük arra, hogy magyarázzunk nekik. A mindennapi helyzeteken, játékokon, dalokon keresztül leszűrik és feldolgozzák magukban a nyelvet, melynek (rövidebb vagy hosszabb idő után) az az ereménye, hogy használni is tudják. Ebben segíthetsz kicsidnek az alábbi dalokkal, amelyek különböző cselekvéseket és testrészeket dolgoznak fel. Ne csak nézzétek, csináljátok is! 🙂 [Tovább olvasom…] about Dalok, hogy a gyerekek könnyen tanulják az angolt
A te gyereked rövidtávfutó, magasugró vagy gátfutó?
A korai nyelvtanulás ellenzőitől gyakran halljuk azt az érvet, hogy egy gyerek „előbb tanulja meg az anyanyelvét rendesen”. Ez az érvelés azonban több sebből is vérzik. [Tovább olvasom…] about A te gyereked rövidtávfutó, magasugró vagy gátfutó?
Tévhitek a korai nyelvoktatásról
Kovács Judit PhD, az ELTE Tanító- és Óvóképző Főiskolai Karának docense ír a korai nyelvfejlesztéssel kapcsolatos tévhitekről, a kétnyelvűségről. Bár a cikk elsősorban az óvodai nyelvoktatással kapcsolatos, nem az otthoni nyelvátadással, olvasd el, érdemes! [Tovább olvasom…] about Tévhitek a korai nyelvoktatásról
Christie
Christie egy kedves amerikai lány (Magyarországról származó nagypapával), akivel szerencsére összehozott a sors (a munkahelyemen tart társalgás órákat ebben a tanévben, talán a következőben is a városban marad). Rendszeresen találkozunk (minden hétvégén), és együtt beszélgetünk, játszunk-játszanak Eszterrel, ha Dani nem alszik épp, ő is bekapcsolódik. Christie-nek nagyon jó érzéke van a kicsikhez! 🙂 [Tovább olvasom…] about Christie
Fordítsak vagy ne?
Többször kaptam már kérdést ez ügyben: hogyan érdemes a kicsiknek egy nyelvet „tanítani”, átadni. Mondjunk valamit magyarul, aztán ismételjük meg angolul, németül (azaz azon a nyelven, amit átadni szeretnénk)? [Tovább olvasom…] about Fordítsak vagy ne?
Hogy beszélj a gyermekedhez, hogy leginkább hasznára váljon
Akár anyanyelvünket, akár egy második nyelvet szeretnénk átadni gyermekünknek, fontos, hogy beszédünkkel segítsük, hisz ez a legfontosabb forrás a számára.
Most 9 tippet találsz itt, amely segít abban, hogy úgy beszélj gyermekedhez, hogy megkönnyítsd számára a nyelvtanulást, és lehetővé tedd, hogy a hallottak leginkább hasznára váljanak. [Tovább olvasom…] about Hogy beszélj a gyermekedhez, hogy leginkább hasznára váljon
Az egy szülő – egy nyelv csak az egyik út
Sokan, akik a korai nyelvtanulás, mindenekelőtt az ellen vannak, hogy a szülő maga több nyelvet adjon át gyermekének, csak az egy szülő – egy nyelv stratégiát ismerik, azaz, ha a két szülő nyelve más, és mindketten az anyanyelvüket beszélik a kicsihez. Esetleg, ha egy harmadik nyelven kommunikálnak egymással, vagy harmadik nyelvű környezetben élnek, a gyermek egy újabb nyelvvel gazdagodhat. A szülők anyanyelvének különbözősége, vagy a lakóhely meghatározza, hogy a gyermek természetes környezetben sajátíthatja el ezeket a nyelveket. Szerencsésnek mondhajta magát, akinek ez megadatik, s sok pszichológus, pedagógus és azok a szülők, akik ilyen családban élnek, úgy gondolják, hogy a „nem természetes” kétnyelvűség erőltetett, felesleges, „nem-szabad”. [Tovább olvasom…] about Az egy szülő – egy nyelv csak az egyik út