Félreértés ne essék, nem arra akarok biztatni senkit, hogy nulla nyelvtudással akarjon átadni egy nyelvet gyermekének. Viszont ami a nyelvtudás mellett – szerintem – fontos,

1. hogy mennyire vagy kitartó (hogyan tudod hosszú távon biztosítani, hogy te légy a második nyelv forrása gyermekednek),
2. hogy mennyire vagy motivált (miért szeretnéd gyermekednek átadni ezt a nyelvet? hogy később könnyebb legyen neki? vagy érzelmileg is kötődsz ehhez a nyelvhez?),
3. hogy mennyire vagy tisztában a céloddal (mit szeretnél elérni? milyen szinten sajátítsa el a gyermek a nyelvet?),
4. hogy milyen gazdag környezetet tudsz teremteni az adott nyelven (ezen nem csak a te nyelvismereted értem, hanem a különböző segédeszközök, külső segítség alkalmazását),
5. hogy mennyire tudsz pozitív környezetet teremteni a nyelv alkalmazása során (nehezebb úgy, ha mindenki negatívan viszonyul a második nyelvhez rajtad kívül, illetve te mennyire tudod vonzóvá tenni gyermekednek a második nyelvet, és mennyire pozitív hozzáállással viszonyulsz az ő nyelvhasználatához),
6. hogy mennyire tudod a hétköznapok részévé tenni a nyelvet (ez valamelyest összefügg a kitartással, illetve a hozzáállással),
7. hogy te magad mennyire vagy hajlandó fejlődni és mennyit teszel ezért.

Természetesen itt most elsősorban azokra gondolok, akik a választott kétnyelvűséget alkalmazzák. (Bár ezeknek a szempontoknak jó része a természetes kétnyelvűséghez is kapcsolódik.)

Szerinted mi a legfontosabb?

M – Magyarázd el a családodnak, mit csinálsz. Nem feltétlenül van szükséged a nagyszülők és más közeli rokonok jóváhagyására, de gondold át, hogy meséled el nekik, mibe fogsz. Mutass nekik cikkeket a korai nyelvtanulás előnyeiről, magyarázd el a motivációd, céljaid, módszered, és azt, ők hogyan vehetnek részt ebben.

N – Ne add fel. A kétnyelvű gyerekek nevelése időt vesz igénybe. Ez egy olyan dolog, amelyhez ragaszkodnod kell, ha belevágsz, és eredményesen szeretnéd csinálni. Ne add fel akkor sem, ha nehezebb valami miatt.

Ny – Nyújts segítséget. Ha már magad a helyes pályán vagy, segíts más családokat tapasztalataiddal.

O – Olvass. Szerezz be minél több (megbízható) információt a kétnyelvűségről.

P – Próbálj ki több megközelítést. Ha valami működött tegnap, nem biztos, hogy holnap is fog. Légy kreatív. A gyerekek (és mi is) változunk, tanulunk, alkalmazkodunk. Ha megunnak egy nyelvi játékot, melyet úszásórára menet játszotok az autóban, találj ki egy újabbat.

R – Rázd le a negatív érzéseket. Mindannyiunknak vannak nehéz pillanatai. Ilyenkor jól jönnek azok a barátok, akik átsegíthetnek a csalódottságon. Az ilyen barátok az egyik legfontosabb motivációforrások lehetnek a kétnyelvűséggel kapcsolatos utazásotok során.

S – Sikerülni fog! Igen, meg tudod csinálni! Lehet, hogy nem mindig úgy működik majd, ahogy előre eltervezted, de hidd el, menni fog, és megéri végül, még akkor is, ha vétesz pár hibát.

Sz – Szórakozzatok! Nevessetek sokat együtt a gyereke(i)ddel (mindkét nyelven).

T – Tekints a kétnyelvűségre gyermeked szemszögéből. Gondold át, neki milyen érzés lehet, hogy két nyelven nevelik. Tedd a nyelvet az életetek részévé – legyen szórakoztató és természetes. Vedd figyelembe gyermeked érzéseit, és légy kompromisszumkész.

U – Ugorj fel a netre. Az Internet sok-sok forrást kínál, melyet hasznosíthatsz a nyelv átadásában, videóktól a nyomtatható anyagokon át az interaktív játékokig.

V – Válassz ki egy módszert. Találd meg, hogy melyik rendszer a legjobb a családodnak, amely szerint a két nyelvet használni fogjátok. Ne aggódj, később változtathatsz ezen,  de fontos, hogy előre átgondold ezt a kérdést.

A – Ajándékozd meg gyermeked. Ne követeld vissza a neki átadott tudást.

Á – Állíts fel célokat. Az első lépés a kétnyelvű gyereknevelés felé, ha tisztázod magadban, miért szeretnél belevágni, mit szeretnél elérni. Legyenek céljaid reálisak.

B- Barátkozz más családokkal, akik hozzád hasonlóan gondolkodnak. Lehet, hogy nem a közeledben élnek, de az Internet bizonyára segítségedre lesz felkutatásukban.

C – Csak csináld. Ne aggódj a részletek miatt, hogy jó vagy rossz-e, ha egynél több nyelven neveled gyermeked. Vágj bele és menet közben foglalkozz a felmerülő kérdésekkel.

D – Dacolj azokkal, akik le akarnak beszélni. Egyszerűen ne figyelj oda rájuk. Mosolyogj, bólints, aztán ne vedd figyelembe, amit mondanak. Nem kell vitatkoznod velük. Nem kell ellenvéleményt mondanod. Hadd mondják el, mit gondolnak, aztán felejtsd el.

E – Egyetértésben a pároddal. Ebben a dologban ne legyen közöttetek konfliktus. Nehéz úgy kitartani az elhatározásod mellett, ha valaki állandóan elkedvetlenít. Találj módot legalább a kompromisszumra. Találd meg, miért fontos számodra, hogy gyermekednek átadj egy idegen nyelvet. Tudd meg, miért aggódik a párod. Dolgozz azon, hogy olyan megoldást találjatok, mely mindkettőtöknek megfelel.

É – Élvezzétek a közös játék örömét. Nem kell teljesen egyedül csinálnod. Keress családokat, akikkel játszócsoportot alapíthattok.

F – Figyelj és várj, mielőtt változtatnál. Alkoss meg egy tervet, és haladj e szerint. Minden döntéseddel kapcsolatban adj időt, hogy eldönthesd, valóban működnek-e. Ne várd, hogy a dolgoknak azonnal eredményük lesz. Akár több év is eltelhet, míg láthatod az eredményt.

G – Gyűjts össze könyveket, CD-ket, DVD-ket. Ezek lesznek a “varázseszközeid”. Tedd velük minél teljesebbé a tanulás élményét.

H – Higgy magadban. Ha úgy döntesz, belevágsz, ez nem a kétkedés ideje. Ha már most úgy gondolod, hogy bármilyen ok miatt nem fogod tudni csinálni, még a kezdés előtt utat adsz a kudarcnak.

I – Írj naplót. Ha valami igazán motiválót szeretnél, vezesd, hogy milyen szavakat tanul meg gyermeked, és mi az, amit Te megtanulsz vele együtt. Jót szórakoztok majd az első bejegyzéseken, amikor gyermeked idősebb és kétnyelvű.

J – Jöjj össze más családokkal. Ha hasonló gondolkodású szülőkkel meg tudod beszélni a kétnyelvű nevelés során felmerülő örömöket és problémákat, segítséget kaphatsz a motiváció és kitartás megőrzéséhez.

K – Kérdezz. Találj megbízható (kétnyelvűség terén tapasztalt) szakértőket és családokat, és kérdezz meg tőlük minden olyat, ami segít téged. Kérd meg őket, hogy osszák meg veled tapasztalataikat, mi működött nálunk és mi nem.

(Folytatása következik.)